Unterricht
Jugend debattiert
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Frau Stadtaus Herr Göller  |
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| Wahlunterricht “Jugend debattiert” Klassen 8/9 Zu einer erfolgreichen Debatte gehören Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und Überzeugungskraft. Diese Fähigkeiten sind bei genauerem Hinschauen aber nicht nur notwendig für eine Debatte, sondern ihre Beherrschung ist eine notwendige Voraussetzung für erfolgreiches Lernen , das Auftreten in Gruppen und die Lösung von Problemen. Ob ich mich an einem Gespräch beteiligen will, die Hausaufgabe vorlesen soll oder ein Referat vorstelle, wenn ich eine der vier genannten Fähigkeiten nur schlecht beherrsche, schmälere ich damit immer meine Gesamtleistung. Wenn ein guter Gedanke, gründlich erarbeitete kleine Vorbereitungen, gar die gesamte Präsentation daran scheitern, dass man unsicher ist und in der Aufregung nicht die richtigen Worte findet , dann haben Überzeugungskraft und Ausdrucksvermögen gefehlt. Wenn ich mich auf ein Thema vorbereiten will, stehe ich oft vor einem Berg von Fragen und Informationen. Welche Schwerpunkte kann ich setzen und in welcher Reihenfolge soll ich die Fragen behandeln? Dahinter verbirgt sich das Problem, wie gehe ich methodisch bei der Erarbeitung eines Themas vor, damit ich Wichtiges erkenne und so erarbeite, dass ich es auch behalte und in den Gesamtzusammenhang meines Themas einarbeiten kann. Ich will den Wert meiner Informationen ja erkennen und zwischen Wichtigem und Unwichtigem unterscheiden können - damit ist der Bereich Sachkenntnis angesprochen. Achte ich in der Klasse immer nur darauf, was mir gerade wichtig ist, höre ich nicht zu und wiederhole vielleicht nur, was andere schon gesagt haben? Mein Beitrag wäre vielleicht besser geworden, hätte ich einen neuen Gedanken eingebaut, auf den habe ich aber nicht geachtet. Gespräche werden in der Klasse auch spannender, wenn man nicht ständig Wiederholung zuhören muss. Probleme klären sich wirklich schneller, wenn man einander zuhört und aufeinander eingeht, also Gesprächsfähigkeit beweist. Alle diese Fähigkeiten werden im Kurs durch praktische Übungen erarbeitet. Es werden keine Vorträge darüber gehalten, wie drücke ich mich richtig aus. Gemeinsam werden wir konkrete Übungen durchführen, wie man Sachkenntnis methodisch erarbeitet und das eigene Ausdrucksvermögen, die Gesprächsfähigkeit sowie die Überzeugungskraft verbessern kann. Lutz Rübbert |
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